【“理”解学生】如何搭建全方位支持网络,助力学生成长?——基于社会支持系统理论的思考

2025-2-13 15:19| 发布者: 𝕷𝖎𝖑𝖏𝖆𝖈𝖐| 查看: 82009| 评论: 0

摘要: 在当今快速变化的社会中，学生的成长不仅依赖于个人努力，更离不开外部环境的支持与引导。社会支持系统理论指出，个体的发展与其所处的社会网络密切相关，家庭、学校、社区以及同伴群体的支持共同构成了学生成长的基 ...

在当今快速变化的社会中，学生的成长不仅依赖于个人努力，更离不开外部环境的支持与引导。社会支持系统理论指出，个体的发展与其所处的社会网络密切相关，家庭、学校、社区以及同伴群体的支持共同构成了学生成长的基石。然而，随着社会竞争的加剧、家庭结构的变迁以及教育压力的增加，许多学生面临着心理、学业和社会适应等多重挑战。因此，如何构建一个全方位的社会支持网络，为学生提供情感、信息、工具等多维度的支持，成为教育领域亟待解决的重要课题。本文基于社会支持系统理论，探讨如何整合多方资源，搭建有效的支持网络，助力学生全面、健康地成长。

一、社会支持系统理论的核心内涵

社会支持系统理论核心聚焦于个体镶嵌于复杂的社会网络之中，与家人、朋友、师生等多元角色互动，进而汲取各类 “能量补给”。该理论强调个体所处的社会环境中的社会关系网络对其生活质量、心理健康以及社会适应具有至关重要的作用。

所谓社会支持系统，指的是个体在社会生活中所拥有的来自家人、朋友、同学、老师以及社区等多方面的支持网络。这些支持涵盖了情感支持、物质支持、信息支持与陪伴支持等多个维度。情感支持给予个体温暖、安慰与鼓励，帮助他们在面对困难时保持积极心态；物质支持为个体解决实际的物质需求，如经济援助、学习用品提供等；信息支持则为个体提供解决问题的方法与思路，拓宽他们的认知视野；陪伴支持让个体感受到自身并非孤立无援，增强他们应对困难的勇气。该理论认为，一个强大且完善的社会支持系统，能够极大地增强个体的心理韧性，提升他们应对压力与挫折的能力。当个体遭遇困境时，来自社会支持系统各方面的力量能够形成一股合力，帮助他们化解难题，缓解心理压力，从而促进个体的身心健康发展。例如，在学生面临学业压力、人际关系困扰或家庭变故等问题时，社会支持系统可以成为他们的坚实后盾，给予他们源源不断的力量与支持。

社会支持通常分为两类：

（1）工具性支持：包括引导、协助、有形支持与解决问题的行动等。

（2）表达性支持：包括心理支持、情绪支持、自尊支持、情感支持和认可等。

【“理”解学生】如何搭建全方位支持网络,助力学生成长?——基于社会支持系统理论的思考6288 作者: 来源: 发布时间:2025-2-13 15:19

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二、构建多维度支持网络，为学生成长保驾护航

（1）工具性支持维度

1.提供物质与资源支持

经济援助与学习资源：对于家庭经济困难的学生，辅导员要积极协助他们申请各类助学金、奖学金和助学贷款，确保他们不会因经济问题而辍学。例如，国家励志奖学金、专项助学金等，为贫困学生提供了重要的经济支持。同时，要引导学生充分利用学校的图书馆资源、实验室设备、在线学习平台等，为他们的学习和研究创造良好条件。如向学生介绍图书馆的专业书籍借阅方法、推荐优质的在线课程资源，帮助学生拓宽学习渠道，提升学习效果。

职业发展支持：在学生的职业规划和就业过程中，辅导员要为学生提供丰富的就业信息和实践机会。积极联系企业，组织校园招聘会、企业宣讲会等活动，为学生搭建与用人单位沟通的桥梁。同时，为学生提供简历制作、面试技巧培训等服务，帮助他们提升求职竞争力。比如，邀请企业 HR 为学生开展简历制作讲座，进行一对一的简历修改指导；组织模拟求职面试活动，让学生在实践中锻炼面试能力，积累面试经验。此外，鼓励学生积极参加实习实践，让他们在实际工作环境中了解行业需求，提升专业技能，为未来的职业发展打下坚实基础。

2.协助解决实际问题

学业困难帮扶：当学生在学业上遇到困难，如课程不及格、学习方法不当等，辅导员要及时介入。与专业教师沟通，了解学生的学习情况，制定个性化的学习辅导计划。可以组织学习成绩优秀的学生与学习困难学生结成帮扶对子，进行一对一的辅导。同时，辅导员要关注学生的学习状态和心理变化，鼓励他们树立信心，克服困难。

生活难题解决：学生在日常生活中可能会遇到各种问题，如宿舍关系不和谐、身体突发疾病等。辅导员要及时了解情况，积极协调解决。对于宿舍矛盾，辅导员可以组织宿舍成员进行沟通交流，引导他们相互理解、包容，共同营造和谐的宿舍氛围。若学生突发疾病，要协助学生联系校医院或安排就医，关心学生的病情，帮助他们解决因生病带来的学习和生活上的困难。

（2）表达性支持维度

1.情感关怀与心理疏导

日常情感沟通：辅导员要与学生建立良好的师生关系，关注学生的情感需求。定期与学生进行谈心谈话，了解他们的学习、生活和心理状况，给予关心和鼓励。在学生取得成绩时，及时给予肯定和表扬；当学生遇到挫折时，耐心倾听他们的烦恼，给予安慰和支持。通过日常的情感沟通，让学生感受到老师的关爱和重视，增强他们的安全感和归属感。

心理健康教育与辅导：加强对学生的心理健康教育，通过举办心理健康讲座、开展心理健康主题班会等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。对于存在心理问题的学生，辅导员要及时发现并转介给学校心理咨询中心的专业心理咨询师。同时，辅导员要配合心理咨询师做好学生的跟踪辅导工作，关注学生的心理康复情况。

2.营造积极的校园文化与社交氛围

组织集体活动：通过组织各种丰富多彩的集体活动，如班级团建、社团活动、文体比赛等，增强学生之间的凝聚力和归属感。在活动中，学生能够结交志同道合的朋友，拓展社交圈子，丰富课余生活。

鼓励同伴支持：引导学生之间相互支持、相互帮助，形成良好的同伴关系。在班级中营造互帮互助的氛围，鼓励学生在学习、生活中关心他人、帮助他人。例如，建立学习互助小组，让学生在小组中共同学习、共同进步；开展 “文明宿舍” 评选活动，表彰在宿舍关系中表现优秀的宿舍，树立榜样，促进宿舍成员之间的和谐相处。通过同伴支持，学生能够获得更多的情感支持和实际帮助，提高他们的社会适应能力。

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三、精准持续赋能，不断完善学生成长支持网络

（一）提升支持精准度与持续性

为满足学生多元需求，需提升支持精准度。通过谈心谈话、日常观察总结等形式，深入了解学生兴趣、能力、职业规划，建立动态档案，据此定制个性化支持方案。同时，建立持续支持机制。对受助学生定期回访，跟踪学习、心理状态。如针对学业困难学生，定期了解学习成果，及时调整辅导策略，确保支持成效稳固持久。

（二）织密支持网络，全方位赋能学生成长

强化家校社协同，织密支持网络。与家长保持高频沟通，定期反馈学生在校情况，共同制定教育计划。广泛链接社会资源，与企业共建实习基地，为学生提供实践机会；引入专业机构开展技能培训。联合社区开展志愿活动，培养学生社会责任感，全方位赋能学生成长，助力其全面发展。

综上，辅导员可以持续深挖这一理论的潜力，不断拓展支持的边界，精准预判学生需求，提前布局支持策略。通过应用社会支持系统理论，更有效地开展学生工作，帮助学生建立良好的社会支持网络，增强应对挑战的能力，提高学习和生活的积极性。

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